Au collège Jean-Moulin d’Arles-sur-Tech, l’art et le spectacle prennent une place centrale grâce à une collaboration fructueuse avec la Compagnie Alma. Cette initiative vise à mêler culture et éducation artistique, en offrant aux élèves de 4e et 3e des opportunités concrètes de s’exprimer à travers la création théâtrale et la danse. Porté par Karine Dhenry Pagès, professeur de français, ce projet s’inscrit dans un parcours ambitieux qui associe les jeunes générations à des pratiques artistiques inspirées par des thématiques locales et universelles.
Durant une semaine de résidence au sein de l’établissement, la Cie Alma a conduit les élèves autour du thème de la fête, s’appuyant notamment sur une exposition de portraits de femmes âgées présentée au Palau et aux abords du parc municipal. L’atelier mêlant écriture et chorégraphie a ainsi favorisé un échange intergénérationnel riche et dynamique, donnant aux jeunes participants un cadre stimulant pour leur créativité tout en valorisant leur engagement culturel.
La mise en œuvre du projet artistique et théâtral au collège d’Arles-sur-Tech
La dynamique culturelle portée par la Cie Alma au collège d’Arles-sur-Tech repose sur une série d’ateliers rythmés et diversifiés, intégrant des disciplines comme la danse et le théâtre. Cette approche multidimensionnelle contribue à développer l’expression artistique des élèves dans un cadre éducatif adapté.
- 🎭 Ateliers d’écriture pour stimuler la créativité narrative
- 💃 Séances de chorégraphie mettant en avant la danse contemporaine
- 🖼 Exploration des arts visuels à travers l’exposition de portraits
- 👫 Échanges intergénérationnels favorisant la cohésion sociale
| Élément clé 🎨 | Description 📋 | Bénéfices pour les élèves ⭐ |
|---|---|---|
| Résidence théâtrale | Une semaine immersive avec la Cie Alma | Immersion dans les pratiques scéniques professionnelles |
| Thème « La fête » | Inspiré par des portraits de femmes âgées exposés localement | Approche culturelle et sensibilisation au patrimoine local |
| Ateliers collaboratifs | Écriture et danse en groupe | Renforcement de l’esprit d’équipe et expression personnelle |
La section Art et spectacle du collège Jean-Moulin correspond pleinement aux ambitions éducatives visant à enrichir l’offre culturelle locale. Ce type d’initiative reflète aussi la vitalité du territoire d’Arles-sur-Tech et son attachement à la diffusion de la culture.
Les retombées culturelles et éducatives du projet avec la Cie Alma
L’engagement de la Cie Alma avec les élèves d’Arles-sur-Tech ouvre la voie à une véritable éducation artistique profondément ancrée dans la pratique. Favorisant la découverte du théâtre et de la danse, cette action permet aux jeunes de mieux comprendre les mécanismes du spectacle vivant et de développer leur sens critique.
- 🎯 Développement de compétences de communication orale et corporelle
- 🌍 Approche interculturelle par la mise en relation avec des œuvres et artistes régionaux
- 💡 Encouragement à la créativité et à l’innovation artistique
- 🤝 Création de liens forts entre élèves, enseignants et artistes
| Aspect | Impact pour les élèves | Valeur ajoutée locale |
|---|---|---|
| Expression artistique | Renforcement de la confiance en soi | Promotion du patrimoine culturel d’Arles-sur-Tech |
| Travail collectif | Apprentissage de la coopération | Création d’un lien intergénérationnel fort |
| Découverte culturelle | Apprentissage des spécificités artistiques locales | Valorisation des talents locaux et régionaux |
Cette expérience artistique s’inscrit dans une démarche continue qui valorise la place de la culture à Arles et encourage la jeunesse à participer activement à la vie culturelle de sa cité. Parallèlement, elle rejoint d’autres initiatives telles que celles décrites dans découverte de la culture dans le Gard et à Arles ou agenda culturel des spectacles et théâtre à Arles, enrichissant ainsi le panorama culturel local.
Comment la Cie Alma renouvelle-elle l’expérience culturelle au collège d’Arles-sur-Tech ?
L’originalité du projet repose sur une collaboration étroite entre les enseignants et la Cie Alma, avec des bénéfices palpable tant sur le plan pédagogique que dans le lien social tissé autour de la création artistique. Cette démarche participative a permis de renouveler l’approche des arts dans l’établissement scolaire.
- 🔄 Intégration des arts vivants dans le cursus scolaire
- 👩🎨 Coordination entre professeurs, artistes et élèves
- 👐 Valorisation des expressions individuelles et collectives
- 🎉 Célébration des résultats par des restitutions devant public
| Aspect innovant | Modalité | Résultat attendu |
|---|---|---|
| Ateliers en résidence | Travail intensif pendant une semaine | Immersion totale dans un contexte artistique |
| Restitution publique | Présentation devant une classe de 5e | Motivation et valorisation des élèves |
| Association multidisciplinaire | Théâtre, danse et écriture | Approche globale de la création artistique |
L’alliance de la danse, du théâtre et de la création écrite dans ce projet permet de renforcer non seulement les aptitudes artistiques mais aussi l’estime de soi et le sens de la communauté chez les jeunes. Plus qu’un simple spectacle scolaire, c’est une véritable performance culturelle qui prend vie, à l’image des initiatives remarquables que l’on retrouve dans la programmation de la région, comparable aux événements vus dans les fêtes de la Madeleine à Arles ou encore les festivals décrits dans le calendrier des festivals à Arles.
Source: www.lindependant.fr
